GENERACIÓN DIGITAL
El concepto de
generación, parte de pensadores como Karl Mannheim (1928) o Wilhelm Dilthey
(1865), quienes lo consideraron fundamental para la comprensión de la historia;
un método útil para estudiar la cultura de una época, resaltando el crecimiento
en común y la influencia de vivencias colectivas de cada grupo generacional.
Así, para Dilthey (1875), una generación presupone un grupo de individuos
nacidos en torno a una fecha, pertenecientes a una comunidad de educación,
formas de relación similares, preocupaciones comunes que terminan con la fuerza
generadora de la anterior.
Hablar de medios digitales, es hacerlo de un fenómeno que está consiguiendo modificar de forma radical los modelos de uso del tiempo y las relaciones sociales. Es decir, el consumo que las y los jóvenes hacen de las redes digitales, y concretamente de Internet, está transformando, no sólo el ocio y las formas de interacción de éste segmento de la población con su entorno, sino además, por extensión, de la sociedad en su conjunto.
GENERACIÓN
TRADICIONAL O SILENCIOSA
|
|||
Reseña
|
Características
|
Contexto
cultural/histórico
|
Contexto
tecnológico
|
Es aquella que comprenden a las personas nacidas
entre los años 1925 y 1945 aproximadamente con edades entre 75 a 95 año
|
ü Cuentan con un ingreso
discrecional
ü Pagos en efectivos
ü Suscrito a la televisión por
cable
üValoran muchos las
recomendaciones
ü Valor tradicional
|
ü Nacieron en la segunda guerra
mundial
ü Alto sentido patriótico
üDefienden los principios
morales valores tradicionales
|
ü Correo
ü Televisión por cable
|
GENERACIÓN
BABY BOOMERS
|
|||
Reseña
|
Características
|
Contexto cultural/histórico
|
Contexto tecnológico
|
Se considera a las personas que nacieron entre los
años 1946 y 1964 y tienen entre 56 y 74 años.
|
~Experimentadores, estilo
participativo, liderazgo con corazón.
~ Individualistas
~ Buscan la auto gratificación
~Creen en el crecimiento y
desarrollo personal
~ Estima de gran confianza
~ Es una generación que aún sigue
activa en el mercado laboral
~ Se consideran el centro de
atención
~Tienden a ser optimistas,
idealistas y conducir.
~Aprendieron de trabajo en
equipo en la escuela y hogar
~ Creyentes de la espiritualidad
y significado de la vida.
|
~Pertenecen a la generación del
cambio.
~ Arquetipo generacional de
profetas e idealista.
~Surgimiento de los movimientos
sociales.
~ Post II Guerra Mundial.
~Protagonistas e impulsores de
revolución cultural.
~Revolución en los medios de
comunicación
~ Liberación de la mujer.
~ Duplicación del ingreso
económico.
|
~ Televisión
~ Masificación de información
~ Llegada de las computadoras
~Telefonía celular
~ Autopista de la información
|
GENERACIÓN
X
|
|||
Reseña
|
Características
|
Contexto cultural/histórico
|
Contexto tecnológico
|
Pertenece a los nacidos entre 1965 y 1979 en la
actualidad comprenden edades entre 41 y 55 años,
|
§ Es sociable, entretenido, le
gusta viajar más que ir de compras.
§ No acostumbran a publicar
muchas cosas de su vida en las redes sociales.
§ Priorizan la salud y el
ejercicio físico.
§ Les agradan las innovaciones
tecnológicas
§ Equilibran su vida personal con
las responsabilidades laborales.
§ Las mujeres se desempeñan en
diferentes cargos laborales
§Muchos han sido emprendedores y
han fundado sus propias empresas.
§ Para comunicarse utilizan redes
sociales, desde Facebook a Instagram pasando por Twitter o Pinterest.
|
§ Presenciaron el fin de la
guerra fría
§ También se vieron afectados por
el bombardeo del consumismo de principios de los 90s.
§ El nacimiento de Internet y la
burbuja punto con en la década de los 90
§ Presenciaron la caída del muro
de Berlín.
§ Fueron los primeros en conocer
científicamente qué es el VIH/sida (Virus de la inmunodeficiencia humana).
§ Es una generación que creció
junto con los avances tecnológicos.
|
§ CD
§ Walkman
§Ordenador portátil
§ Casetes
§ Videocasetes
|
GENERACIÓN “Y” O
MILLENIAL
|
|||
Reseña
|
Características
|
Contexto cultural/histórico
|
Contexto tecnológico
|
Es aquella que comprende a las personas nacidas
entre los años 1980 y 2000 aproximadamente con edades entre 20 a 40 años
|
· Comunicación instantánea
·Preocupación por temas sociales
·Utilizan los recursos
tecnológicos de forma productiva.
·Alta exposición a la tecnología
y la información.
· Uso excesivo de las Redes
Sociales.
·Se dirigen al éxito, la
gratificación y el empoderamiento.
·Son optimistas y emprendedores.
· Se identifican con los valores
inculcados por sus padres
· Grupo que creció con una
cultura de consumo, materialista, con vidas girando en torno al bienestar.
· Dentro del ámbito de la
educación, desafían a los actores educativos a nuevos enfoques de enseñanza y
estilos de aprendizajes.
|
· Globalización
· Fin de la guerra fría
· Revolución digital o era de
internet
· Crisis económicas
· Ambientalistas
|
·Teléfono de teclas
· Beeper
· Nintendo
·Playstation,
· PC
·CD, DVD, MTV
· mp3
·Plataformas: www, Yahoo,
Hotmail, Windows, email, Chat, Webcam, Disquete.
· Web 1.0
· Redes sociales
|
GENERACIÓN
“Z” O CENTENNIAL
|
|||
Reseña
|
Características
|
Contexto cultural/histórico
|
Contexto tecnológico
|
Comprende a nacidos entre el año 2000 hasta el
2015 que consta de 5 a 20 años de edad aproximadamente.
|
vDependientes económicos de
padres
v Autodidacta y vocacionales
v Comunicación visual
v Opción política izquierda o
indiferencia
v Búsqueda de comodidad
v Encontrar sentido a las cosas
v Multitareas
v Seguridad económica
v La mujer independiente
v Ebullición tecnológica
v Relaciones tecnológicas
|
vCaída de las torres gemelas
(2001)
v Fin de la guerra fría
vCrisis económica más grande de
la historia (2008)
v Revolución digital
vPrimeros nativos digitales
v Guerra de Irak
vCrecido en un mundo sumido en
el caos político y financiero
vUltramodernidad
|
vCámaras digitales
v Play Station 2 y 3
v Nickelodeon
v Web 2.0
v YouTube
v Celulares 3G
v GPS
v Videochat
v Facebook
v Twitter
v Ipod
v Iphone
v USB
v Routers
|
GENERACIÓN
ALPHA
|
|||
Reseña
|
Características
|
Contexto cultural/histórico
|
Contexto tecnológico
|
Comprenden a personas nacida 2011 hacia la siguiente generación
|
ØSe adaptan rápido a la
tecnología
Ø Auto educación
ØMayor competencia en el mercado
laboral
ØLas novedades tecnológicas
harán que produzcan más.
ØSerán la generación más educada
formalmente en la historia.
ØVivirán siendo más materialistas
y centrados en la tecnología.
ØMenos capacidad de atención.
ØTendrán menos contacto humano
(Carencia de Vínculos reales).
|
Ø Era post panóptica
Ø Hackers
Ø Snowden
Ø Wikileaks
Ø Narcotráfico
Ø Conciencia ecológica
Ø Pandemia (Covid 19)
ØCrisis económica a nivel
mundial
|
Ø Web 3.0
Ø Touch
ØCámara frontal
Ø Spotify
Ø Whatsapp
Ø Netflix
Ø Tinder
Ø Snapchat
Ø Instagram
|
Fuente Bibliográfica:
Águila, T. A. (2018).
La generación Alpha esta predestinada a la depresión y el suicidio. México:
Trillas. Instituto Hispanoamericano de Suicidología.
Aguirre, Q. J., &
Gómez, C. A. (2019). La formación cívica de la generación Alpha. México:
Instituto Belisario Domínguez.
Balladares, J. (2017). Una éticaa
digital para las nuevas generaciones digitales. Revista PUCE, 543-550; ISSN:
2528-8156.
Cárdenas, I. (2019).
Las generaciones digitales y las aplicaciones móviles como refuerzo
educativo. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 27, 2631-2662.
Conductas de
autoeficacia. Mexico: versión On-line ISSN 2007-4719versión impresa ISSN
2007-483.
Deal, J. J. (2006).
Retiring the generation gap: How employees young and old can find common
ground. San Francisco: Jossey-Bass.
De Vaney, S. (2015). Comprendiendo la Generación
Milenial. Revista de profesionales de servicios financieros, 11-14.
Instituto Economía
Digital. (Diciembre de 2017). Las 6 Generaciones de la Era Digital. España:
ICEMD.
J. Ogg, J. y Bonvalet
J, C. (2006). La generación Babyboomer y la cohorte de nacimiento de
1945-1954: una perspectiva europea. Documento presentado en el seminario
ESRG-AHRC.
Malpartida, J. (23 de
mayo de 2018). Comunicación y Marketing. Obtenido de https://blogs.upc.edu.pe/facultad-de-comunicaciones/comunicacion-y-marketing/la-generacion-de-los-silenciosos
McCrindle, M. y Wolfinger, E. (2010). El
ABC de XYZ: Comprender las generaciones globales. Sydney: Prensa de la
Universidad de Nueva Gales del Sur.
Rubio,
A. G. (2010). Juventud y nuevos medios de comunicación . Obtenido de
Generación digital: patrones de consumo de Internet, cultura juvenil y cambio
social : http://www.injuve.es/sites/default/files/RJ88-14.pdf
Ruiz,
C. J. (2017). Millennials y redes sociales: estrategias para una comunicación
de marca efectiva. Miguel Hernández Communication Journal, 347-360; ISSN:
1989-8681.
Santiago, J. J. (16 de mayo de 2014).
Generaciones en la Fuerza Laboral. Obtenido de
https://generacionespr.wordpress.com/2014/05/16/caracteristicas-y-cualidades-que-presenta-la-generacion-silenteveteranatradicional/
Silvestre Emmanuel & Cruz Oliver.
(2016). CONOCIENDO LA PRÓXIMA GENERACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS (Vol.
41). República Dominicana: Domingo, Instituto Tecnológico de Santo ISSN:
0378-7680.
Ramos, D. & Mercé, S. (2016)
Claves para el análisis de la participación social en los procesos de
envejecimiento de la generación baby boom. Psicoperspectivas, 15(2), 53
No hay comentarios.:
Publicar un comentario